1.醪液中的營(yíng)養(yǎng)成分除來(lái)自因糖化、發(fā)酵不徹底、余留部分原料的殘余物外，主要來(lái)自菌體及其新陳代謝產(chǎn)物和菌體自溶物。

2.人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

3.人是一根架在動(dòng)物和超人之間的繩子，也就是深淵上方的繩索。走過(guò)去危險(xiǎn)，停在中途也危險(xiǎn)，回頭也危險(xiǎn)，顫抖也危險(xiǎn)，停住也危險(xiǎn)。

4.人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必須謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

5.為每一個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠(chéng)摯、同情心、助人精神及對(duì)一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。

6.戶樞不蠹，事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一條規(guī)律，因?yàn)槭挛镌诓煌倪\(yùn)動(dòng)中能抵抗微生物和其它生物的侵蝕。

7.為每一個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠(chéng)摯、同情心、助人精神及對(duì)一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。

8.禮物包好，按照大學(xué)班與附中班分成兩堆，然后各自從對(duì)方的禮物堆中拿起一個(gè)紅紙包，津津有味地看各自得到了什么樣的禮物和誰(shuí)送的禮物，然后分別找送禮。

9.國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。列寧

10.禮物包好，按照大學(xué)班與附中班分成兩堆，然后各自從對(duì)方的禮物堆中拿起一個(gè)紅紙包，津津有味地看各自得到了什么樣的禮物和誰(shuí)送的禮物，然后分別找送禮。