⒈ ?人力。
⒉ ?勞作者；民工。
⒊ ?人事。指人情事故。
⒈ ?人力。
引《漢書·溝洫志》：“昔 大禹 治水，山陵當路者毀之，故鑿 龍門，辟 伊闕 ……此乃人功所造，何足言也。”
北魏 酈道元 《水經(jīng)注·河水四》：“山石之上有鹿蹏，自然成著，非人功所刊?！?br />宋 范成大 《凈行寺傍皆圩田》詩：“空腹荷鋤那辦此？人功未至不關(guān)天?！?/span>
⒉ ?勞作者；民工。
引《宋書·恩倖傳·奚顯度》：“世祖 常使主領人功，而苛虐無道，動加捶撲。”
⒊ ?人事。指人情事故。
引《紅樓夢》第八二回：“你也該學些人功道理，別一味的貪玩?！?/span>
1.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業(yè)強，助學為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。
2.到處都是高聳入云的冰棱和深達數(shù)百丈的裂谷,好在兩人功力深厚,翻山越嶺如履平地,幾天之后,就到達昆侖之尾。
3.但那時候的士人,雖也功利心熾,而在個人功名與社稷生民之間,即小利與大義之間,許多人的心底卻有著一條不可逾越的底線。
4.藥采取不知時節(jié)，不以陰干瀑干，雖有藥名，終無藥實，故不依時采取，與朽木不殊，虛廢人功，卒無裨益。
5.王鐵人功成不居,始終保持著普通勞動者的本色。
6.他修煉小人功已有一段時間,雖然對于里面的招式已經(jīng)記得滾瓜爛熟,但必須得由理論走向?qū)嵺`。
7.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業(yè)強，助學為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。