1.王鐵人功成不居,始終保持著普通勞動(dòng)者的本色。

2.他修煉小人功已有一段時(shí)間,雖然對(duì)于里面的招式已經(jīng)記得滾瓜爛熟,但必須得由理論走向?qū)嵺`。

3.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚(yáng)。教學(xué)育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。不辭辛苦教學(xué)忙，愛(ài)教促學(xué)風(fēng)格高。風(fēng)雨無(wú)阻事業(yè)強(qiáng)，助學(xué)為樂(lè)道德觀。.教師節(jié)來(lái)到，敬祝老師過(guò)一個(gè)愉快、舒心、輕。

4.藥采取不知時(shí)節(jié)，不以陰干瀑干，雖有藥名，終無(wú)藥實(shí)，故不依時(shí)采取，與朽木不殊，虛廢人功，卒無(wú)裨益。

5.到處都是高聳入云的冰棱和深達(dá)數(shù)百丈的裂谷,好在兩人功力深厚,翻山越嶺如履平地,幾天之后,就到達(dá)昆侖之尾。

6.但那時(shí)候的士人,雖也功利心熾,而在個(gè)人功名與社稷生民之間,即小利與大義之間,許多人的心底卻有著一條不可逾越的底線。

7.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚(yáng)。教學(xué)育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。不辭辛苦教學(xué)忙，愛(ài)教促學(xué)風(fēng)格高。風(fēng)雨無(wú)阻事業(yè)強(qiáng)，助學(xué)為樂(lè)道德觀。.教師節(jié)來(lái)到，敬祝老師過(guò)一個(gè)愉快、舒心、輕。