1.為每一個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠(chéng)摯、同情心、助人精神及對(duì)一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。

2.一個(gè)教師集體，要有統(tǒng)一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級(jí)負(fù)責(zé)，而且能為整個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)，如果沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)一致的教師集體，那么，所謂正常的學(xué)校教育工作是很難想像的。

3.工業(yè)上很多引人注目的制作法的社會(huì)重要性大大增加，不可避免地使學(xué)校教育與工業(yè)生活的關(guān)系問(wèn)題重要起來(lái)了。這樣大規(guī)模的社會(huì)改造的發(fā)生，不會(huì)不向從不同社會(huì)狀況繼承下來(lái)的教育提出挑戰(zhàn)，不會(huì)不對(duì)教育提出很多新的問(wèn)題。

4.家庭條件好的青少年能有如此誠(chéng)實(shí)、不驕不躁優(yōu)秀品格，在中國(guó)大陸實(shí)屬罕見(jiàn)，我不知道這應(yīng)歸功于良好的家庭教育還是特別的學(xué)校教育，或者是兼而有之。

5.學(xué)校教育喪失了獨(dú)立性，從教學(xué)內(nèi)容到學(xué)生的考課，都以科舉入仕為宗旨。

6.家庭教育的倡導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育鮮有褒獎(jiǎng)，他們指責(zé)學(xué)校教育的種種弊端，從課和表上沒(méi)有宗教課到放牧的教育方法，不一而足。

7.帕特森如饑似渴的閱讀詩(shī)歌和文學(xué)經(jīng)典，憑借自我導(dǎo)向的教育不僅彌補(bǔ)，而且還勝過(guò)了學(xué)校教育。

8.家庭條件好的青少年能有如此誠(chéng)實(shí)、不驕不躁優(yōu)秀品格，在中國(guó)大陸實(shí)屬罕見(jiàn)，我不知道這應(yīng)歸功于良好的家庭教育還是特別的學(xué)校教育，或者是兼而有之。

9.在學(xué)校教育中,德、智、體、美等教育不可偏廢。

10.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。