⒈ ?博通的學(xué)者。
⒈ ?博通的學(xué)者。
引唐 李絳 《請(qǐng)崇國(guó)學(xué)疏》：“儒碩解散，國(guó)學(xué)毀廢，生徒無(wú)鼓篋之志，博士有倚席之譏?！?br />明 李東陽(yáng) 《跋鶴山魏先生書(shū)真蹟》：“理宗 號(hào)為崇尚儒碩，而 真 魏 二賢貶逐不暇，則其為治可知矣。”
清 鄧顯鶴 《例授修職郎歲貢生鄒君墓志銘》：“近時(shí)儒碩，又厭薄 程 朱，務(wù)爭(zhēng)勝于一名一物，拾末而遺本?！?/span>
1.而相對(duì)于一代鴻儒碩學(xué)和書(shū)畫(huà)藝術(shù)大師饒宗頤先生的成就而言,潮州人越來(lái)越感覺(jué)到這座學(xué)術(shù)館太小了,難以更加全面地展示先生博大精深的學(xué)藝成就。
2., 陸曉凱覺(jué)得陸大爺這位鴻儒碩學(xué)之士洞若觀火,明察秋毫,姜桂之性躍然言表。
3.而相對(duì)于一代鴻儒碩學(xué)和書(shū)畫(huà)藝術(shù)大師饒宗頤先生的成就而言,潮州人越來(lái)越感覺(jué)到這座學(xué)術(shù)館太小了,難以更加全面地展示先生博大精深的學(xué)藝成就。