1.傾聽是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養(yǎng)。

2.美貌倘若生于一個品德高尚的人身上，當然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠自遁避了。弗蘭西斯·培根

3.水清清白白，水質(zhì)清澈，沒有一點沉積，不追求外表的絢爛和斑斕，而是固守著本真，以素顏來蕩滌世間的塵垢；水不拘泥于固有的形態(tài)，柔軟的身子可以適應(yīng)萬物，孕育著謙卑的品德，包容著天地自然。

4.人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。愛默生

5.最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。柏拉圖

6.在所有的人性品德當中，孝心是第一位，因為如果沒有父母的養(yǎng)育之恩，就沒有我們的現(xiàn)在，所以說我們要擁有孝心，擁有孝心是做人的基本原則。

7.如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關(guān)愛是一種心靈的愉悅，關(guān)愛別人是一種高尚的品德。因為有了關(guān)愛，生活變的豐富多彩。

8.不管時代的潮流和社會的風(fēng)氣怎樣，人總可以憑著自己高尚的品德，超脫時期和社會，走自己準確的途徑。不發(fā)奮則心日頹靡，不檢束則心日恣肆。

9.那些市井小人,雖講不出什么大道理,但在關(guān)鍵時刻,他們往往能表現(xiàn)出崇高的品德來。

10.我們身為教師，要特別審慎地對待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛情問題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時教師的使命是把它引入進一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。