⒈ ?書香世家中相延續(xù)的學(xué)問。
例劉君有家學(xué)，三世道益孤?！K軾《劉壯與長官是堂》
英paternal teaching and influence; knowledge handed down from father to child;
⒈ ?家族世代相傳之學(xué)。
引《后漢書·黨錮傳·孔昱》：“昱 少習(xí)家學(xué)，大將軍 梁冀 辟，不應(yīng)。”
宋 蘇軾 《劉壯輿長官是是堂》詩：“劉君 有家學(xué)，三世道益孤。”
《西湖佳話·葛嶺仙跡》：“小婿聞修仙一道，要在各人自煉，雖有家學(xué)，亦不過是些平常導(dǎo)引之法，只好保養(yǎng)氣血，為延年計(jì)耳?！?/span>
⒉ ?家塾。
引《紅樓夢》第八一回：“如今且在家學(xué)里溫習(xí)溫習(xí)也是好的?！?/span>
⒈ ?家族世代相傳的學(xué)問。
引《后漢書·卷六七·黨錮傳·孔昱傳》：「昱少習(xí)家學(xué)，大將軍梁冀辟，不應(yīng)?！?br />《西湖佳話·葛嶺仙跡》：「小婿聞修仙一道，要在各人自煉，雖有家學(xué)，亦不過是些平常導(dǎo)引之法?！?/span>
⒉ ?私塾。
引《紅樓夢·第八一回》：「明日早早叫我，老爺要等著送我到家學(xué)里去呢?！?/span>
1., 今我家君上跋山涉水,奔赴絳都,吊喪晉公,假道西河,方得有機(jī)緣拜訪汝墨家學(xué)館,躬身晉謁圣師,誠望圣師綦切體察我家君上之心跡曲衷也。
2.他是幾個(gè)人中年紀(jì)最小的,從那時(shí)候起,不管是家學(xué)淵源也好,天資聰穎也好,一提起陳振濂就和“聰明”“博文強(qiáng)識(shí)”這類詞連在了一起。
3.值得指出的是，由于目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)偵查關(guān)系這一基本范疇缺乏必要的關(guān)注，因此本文所作的初步探討，權(quán)作引玉之磚，就教于方家學(xué)者。
4.來自全國各地的專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂,共商科技的前途。
5.儒家學(xué)說雖然糟粕不少,但整個(gè)內(nèi)容不失博大精深,千百年來積厚流廣,其影響是深遠(yuǎn)的。
6.越是這個(gè)時(shí)候,有些職能部門或?qū)＜覍W(xué)者就越會(huì)侃侃而談,言之諄諄地教導(dǎo)畢業(yè)生們要“理性擇業(yè)”,唯恐他們自恃“天之驕子”,斷了謀生的路子。
7.他雖身逢亂世，卻秉承家學(xué)，矢志不改，不離典訓(xùn)，著作等身，以自己一生的心力為近代文學(xué)的研究與作出了杰出的貢獻(xiàn)。
8.很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。
9.市委*記邀請(qǐng)專家學(xué)者，商討改革大計(jì)。
10.她急公好義,樂于幫助有困難的人,這是值得大家學(xué)習(xí)的。