1.大體來(lái)說(shuō)，清意味著脫俗，一種在言談舉止上表現(xiàn)出高雅尊嚴(yán)的風(fēng)度，同時(shí)它又指一種不拘小節(jié)，肅穆而不嚴(yán)厲的態(tài)度。36、金先生受過(guò)很好的教育，但他是一個(gè)極其脫俗不拘小節(jié)的人。

2.初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。柏拉圖

3.老婆，你真?zhèn)ゴ?，打造一個(gè)幸福的家。父母膝前盡孝道，教育子女人人夸。窗明幾凈無(wú)塵埃，工作稱職獎(jiǎng)金拿。今天就是三月八，祝愿老婆美如花！

4., 同時(shí),在工作中把健康教育貫穿于入院、住院、出院;晨晚間護(hù)理細(xì)致周到,面對(duì)病人,耐心解答,做到百問(wèn)不厭,百答不煩。

5., 人的不足有各種各樣。這肯定和我們的教育有關(guān)，應(yīng)該是無(wú)意中包辦了不少本該由她自己干的事；也可能和人的天性有關(guān)，每個(gè)人的能力和弱點(diǎn)不一定表現(xiàn)在哪方面。我們意識(shí)到了這些問(wèn)題，一方面是盡量接受，另一方面是盡量幫助她克服弱項(xiàng)。

6., 滋養(yǎng)種族主義的封建迷信應(yīng)該通過(guò)受教育而徹底根除.

7.語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。

8.無(wú)奈江山易改本性難移,多次批評(píng)教育沒(méi)什么效果之后我也不再多說(shuō)。

9.把形成*才作為最高甚至惟一目標(biāo)的教育，通過(guò)層層選拔和培養(yǎng)很可能導(dǎo)致不能成為人才的人也不能成為自食其力的公民后果，這種教育是不幸的教育，而不是幸福的教育。

10.持續(xù)的市場(chǎng)需要有成熟運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的教育，需要有不驕不躁的教育態(tài)度和開拓性的科研目標(biāo)。