⒈ ?屋頂最高處的水平木梁，支承著椽子的上端。
英ridgepole;
⒉ ?身負(fù)重?fù)?dān)的人；能擔(dān)負(fù)責(zé)任的人材。
英atlas;
例他們是國家的棟梁。
英pillar;
⒈ ?房屋的大梁。
引《莊子·人間世》：“仰而視其細枝，則拳曲而不可為棟梁。”
晉 葛洪 《抱樸子·備闕》：“擿齒則松檟不及一寸之筳，挑耳則棟梁不如鷦鷯之羽?！?br />《舊唐書·趙憬傳》：“大廈永固，是棟梁榱桷之全也；圣朝致理，亦庶官羣吏之能也。”
清 梅曾亮 《士說》：“求棟梁者必於木，而木不皆棟梁也，其不材者，且不得與萑蒲竹箭比?！?/span>
引《后漢書·陳球傳》：“公為國家棟梁，傾危不持，焉用彼相邪？”
南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·程器》：“摛文必在緯軍國，負(fù)重必在任棟梁?！?br />唐 杜甫 《承沉八丈東美除膳部員外郎》詩：“天路牽騏驥，云臺引棟梁。”
清 汪衡 《勵志詩》：“人力不滋培，棟梁安得具?！?br />胡厥文 《悼念周恩來總理》詩：“萬民齊慟哭，千載永難忘。百戰(zhàn)鋒芒在，何乃折棟梁?！?/span>
⒊ ?比喻基本因素。
引廖仲愷 《消費合作社概論》：“故GRE/ target=_blank class=infotextkey>GREn2/ target=_blank class=infotextkey>工人與一般消費者，實為經(jīng)濟之棟梁，缺一則不立?！?/span>
⒈ ?建造房屋的大材。
引《莊子·人間世》：「夫仰而視其細枝，則拳曲而不可以為棟梁?！?/span>
引《后漢書·卷五六·陳球傳》：「公為國棟梁，傾危不持，焉用彼相邪？」
《三國演義·第九七回》：「子龍身故，國家損一棟梁，吾去一臂也。」
1.一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦?！惫?jié)日快樂。
2., 昔日里,威武不屈、貧賤不移、富貴不淫的風(fēng)骨,在這些堪稱帝國精英的棟梁身上,已經(jīng)蕩然無存。
3.作為一個少年，知識是建設(shè)國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！
4.走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。
5.六月鮮花盡芬芳，捷報頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學(xué)府再努力，博學(xué)多識做棟梁！
6., 實現(xiàn)理想笑聲揚，書海揚帆任翱翔。學(xué)府深造當(dāng)自強，曾經(jīng)小樹成棟梁。錦繡征程從此始，踏踏實實莫輕狂。學(xué)無止境道還遠，美麗人生指方向。
7.在傾聽了艾滋病致孤兒童暢談未來的夢想之后，他鼓勵孩子們努力成為社會棟梁之才，爭當(dāng)生活的冠軍。
8.俗話說十年樹木,百年樹人,要培養(yǎng)出一代新的國家棟梁,不知有多少人都在努力工作,默默地奉獻著自己的一切。
9.老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園??；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎？
10.鮮艷的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雛鷹展翅欲翔，未來的道路遙遠漫長，成長的歷程遍布叢莽，你們是祖國的棟梁。六一即將，祝前程輝煌！