⒈ ?黎明；平明。謂孝思。早晨起程。清代軍機(jī)處草擬上諭有明發(fā)、廷寄之別，有關(guān)巡幸、上陵、經(jīng)筵、蠲賑、及內(nèi)侍郎以上，外臣總兵、知府以上黜陟調(diào)補(bǔ)的諭旨，稱為明發(fā)，經(jīng)內(nèi)閣傳抄以次交于部科。參閱清·梁章巨《樞垣記略·規(guī)制一》。謂揭發(fā)查清。闡明，發(fā)明。
⒈ ?黎明；平明。
引《詩·小雅·小宛》：“明發(fā)不寐，有懷二人?！?br />朱熹 集傳：“明發(fā)，謂將旦而光明開發(fā)也。二人，父母也?！?br />唐 王維 《春夜竹亭贈(zèng)錢少府歸藍(lán)田》詩：“羨君明發(fā)去，采蕨輕軒冕?！?br />清 周亮工 《寒食后一日新鄉(xiāng)道上示許傅巖》詩：“烽燧十年歸未得，卻愁明發(fā)渡 旃然?！?/span>
⒉ ?謂孝思。
引晉 陸機(jī) 《思親賦》：“存顧復(fù)之遺志，感明發(fā)之所懷?！?br />《宋書·禮志四》：“伏惟至尊孝越 姬文，情深明發(fā)。”
宋 蘇軾 《永安陵等忌辰奏告昭憲等表本》：“顧明發(fā)之永懷，仰徽音之如在。”
⒊ ?早晨起程。
引晉 陸機(jī) 《招隱》詩之二：“明發(fā)心不夷，振衣聊躑躅?！?br />宋 楊萬里 《郡治燕堂庭中梅花》詩：“翁欲還家即明發(fā)，更為梅花留一月?！?/span>
⒋ ?謂揭發(fā)查清。
引《后漢書·循吏傳序》：“明發(fā)姦伏，吏端禁止?！?/span>
⒌ ?闡明，發(fā)明。
引《隋書·律歷志上》：“焯 皆校定，庶有明發(fā)。”
《太平廣記》卷二二六引 唐 顏師古 《大業(yè)拾遺記·觀文殿》：“其所撰之書，屬辭比事，條貫有序，文畧理暢，互相明發(fā)?！?/span>
⒍ ?清 代軍機(jī)處草擬上諭有明發(fā)、廷寄之別，有關(guān)巡幸、上陵、經(jīng)筵、蠲賑、及內(nèi)侍郎以上，外臣總兵、知府以上黜陟調(diào)補(bǔ)的諭旨，稱為明發(fā)，經(jīng)內(nèi)閣傳抄以次交于部科。參閱 清 梁章鉅 《樞垣記略·規(guī)制一》。
⒈ ?天快亮的時(shí)候。
引《詩經(jīng)·小雅·小宛》：「明發(fā)不寐，有懷二人?！?br />《文選·顏延之·秋胡詩》：「明發(fā)動(dòng)愁心，閨中起長嘆?！?/span>
⒉ ?公開發(fā)表。
引《后漢書·卷七六·循吏傳·序》：「明發(fā)奸伏，吏端禁止。」
1.政府對皇明發(fā)展壯大起到了幫助作用，它規(guī)定公寓大樓必須安裝太陽能熱水器，并為農(nóng)村地區(qū)以太陽能加熱的公共澡堂提供補(bǔ)貼。
2.這個(gè)聲明發(fā)出三十二年后，肖像再次展現(xiàn)，法國國王查理四世下令把它搬遷到Troyes，引用了不適當(dāng)?shù)男は瘛?/p>
3.從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
4.農(nóng)人心疼土地,比心疼自己的兒女還甚,于是以卑賤者的聰明發(fā)明了一種讓土地歇乏的方法:倒茬。
5.小明發(fā)誓一定要超越別人。
6.而且這笑模樣給剛才夢境里的很相似,鐘明發(fā)不敢再看,趕緊的就焚香頂禮膜拜。
7.看，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮。有的石榴是是青綠色的，在太陽的映照下，透明發(fā)亮，如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧開了嘴，像胖乎乎的娃娃。
8.大海就是一塊天然的藍(lán)寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發(fā)源的圣地。
9.小明發(fā)現(xiàn)爸爸的錢包落在家里了，于是他急中生智的用手機(jī)發(fā)了一條短訊告訴了爸爸，才使爸爸在外沒出現(xiàn)尷尬局面。
10.大海就是母親那博大的胸懷，就是父親那深沉的愛憐，就是人類智慧的源泉，大海就是一塊天然的藍(lán)寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發(fā)源的圣地。