⒈ ?疑惑難解的。
例疑難病癥。
英difficult; knotty;
⒈ ?疑惑難解的道理或問(wèn)題。
英problem;
⒈ ?疑惑難解的道理或問(wèn)題。
引《漢書(shū)·孔光傳》：“自為尚書(shū)，止不教授，后為卿，時(shí)會(huì)門(mén)下大生講問(wèn)疑難，舉大義云。”
《北史·宇文愷傳》：“今録其疑難，為之通釋?zhuān)猿鲎C據(jù)，以相發(fā)明?！?br />《儒林外史》第十七回：“三位先生，小弟有個(gè)疑難在此，諸公大家參一參。”
鄒韜奮 《經(jīng)歷》一：“我對(duì)于他所教的科目有任何疑難，他都能給我以滿(mǎn)意的解釋?！?/span>
⒉ ?疑惑難解。
引《警世通言·唐解元一笑姻緣》：“有時(shí)題義疑難， 華安 就與公子講解?！?br />清 李斗 《揚(yáng)州畫(huà)舫錄·橋西錄》：“偉（鄭偉 ）性摯，多巧思。學(xué)九數(shù)句股之術(shù)，設(shè)疑難之題與 焦循 相問(wèn)難。”
柔石 《二月》二二：“可是有一兩個(gè)用功的學(xué)生，還執(zhí)著書(shū)來(lái)問(wèn)他疑難的地方。”
⒊ ?疑慮；為難。 三國(guó) 魏 曹植 《與楊德祖書(shū)》：“昔 丁敬禮 嘗作小文，使僕潤(rùn)飾之。僕自以才不能過(guò)若人，辭不為也。
引敬禮 云：‘卿何所疑難乎？文之佳麗，吾自得之，后世誰(shuí)相知定吾文者耶？’”
《北史·元順傳》：“叉 心疑難，不欲授以兵官?！?/span>
⒋ ?猜疑刁難。
引漢 牟融 《理惑論》：“弟為逆賊所害，骨肉之痛，憤發(fā)肝心，當(dāng)遣 劉都尉 行，恐外界疑難，行人不通。”
清 吳敏樹(shù) 《先考行狀》：“某某婚喪不舉，往貸於先生，必得所求焉，不以其貧故疑難之也?！?/span>
⒌ ?懷疑責(zé)難。
引太平天囯 洪仁玕 《英杰歸真》：“乃蒙殿下以此疑難，益令我對(duì)蒼天而生愧，對(duì)祖父而流涕也。”
⒈ ?有疑惑難以判斷或處理。
例如：「疑難問(wèn)題」。
近疑問(wèn)
1.他必恭必敬地書(shū)遞給了老師，請(qǐng)求解答兩個(gè)疑難問(wèn)題。
2.我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗屛以诩拍瘯r(shí)給我安慰；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗屛以谟幸呻y時(shí)給我解答；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗屛以谟龅酱煺蹠r(shí)給我鼓舞的力量；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗屛以诿允Х较驎r(shí)指引我們向光明和前程邁進(jìn)。
3.感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
4.作為指導(dǎo)者不光是協(xié)助新進(jìn)員工熟悉門(mén)路、摸透竅門(mén)而已,還得適時(shí)幫忙解決疑難雜癥,同時(shí)監(jiān)督他們的進(jìn)展程度.
5.感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
6.陳詩(shī)文不愧是一個(gè)享譽(yù)業(yè)界的名醫(yī),血汗癥這種極其罕見(jiàn)的疑難雜癥,在他口中被分析的清清楚楚、明明白白。
7.感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
8.對(duì)于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨(dú)讓她們?cè)谌雽W(xué)初期很快便投入大學(xué)生活，更有助擴(kuò)闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
9.對(duì)于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨(dú)讓她們?cè)谌雽W(xué)初期很快便投入大學(xué)生活，更有助擴(kuò)闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
10.可在面對(duì)著血汗癥這種極其罕見(jiàn)的疑難雜癥時(shí),還是生出了一種無(wú)計(jì)可施的憋悶感。