
⒈ ?事物的范圍。
例改革開放的深度和廣度。
英scope; range;
⒈ ?寬宏的氣度。亦指氣度寬宏的人。
引三國 魏 嵇康 《與山巨源絕交書》:“然使長才廣度,無所不淹,而能不營,乃可貴耳?!?br />唐 張九齡 《上姚令書》:“長才廣度,珠潛璧匿?!?/span>
⒉ ?佛教語。猶普度。謂普遍渡人于彼岸。
引唐 李邕 《五臺(tái)山清涼寺碑》:“示立諸相而無所立,廣度羣生而無所度,非大圣至神覆護(hù),其孰能如此者歟?”
⒊ ?廣狹的程度(多用于抽象事物)。又:這部小說的內(nèi)容有廣度而無深度。
例如:向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍。
⒈ ?廣大的程度。常用于抽象事物。
例如:「我們必須要探討這個(gè)問題的深度與廣度,才能做進(jìn)一步的決策?!?/span>
⒉ ?寬宏的氣度。亦指有寬宏氣度的人。
引文選·嵇康〈與山巨源絕交書〉:「然使長才廣度,無所不淹,而能不營,乃可貴耳?!?/span>
⒊ ?佛教用語。即普渡。
引唐·李邕〈五臺(tái)山清涼寺碑〉:「示立諸相而無所立,廣度群生而無所度?!?/span>
1.雖然你不能決定夏季的長度,但是你可以控制煩躁的廣度;雖然你不能左右炎熱的強(qiáng)度,但是你可以改變心情的溫度;雖然這條短信不能讓您日日涼爽,但是可以祝你天天開心!早安,親愛的朋友!
2.美本身也由于生活的強(qiáng)大生命力及其不斷改善和提升,而不斷變換其內(nèi)容和形式,使美本身無止盡地向深度和廣度擴(kuò)展,產(chǎn)生出絢麗多彩和具有無窮生命力的美的形象和感受能力。
3.學(xué)習(xí)過程中,我們不僅要注意知識(shí)的深度,還要關(guān)注知識(shí)的廣度。
4.但在一封澄清事實(shí)的信件中,斯塔梅爾先生說到,皇家檢察署的偵探意見是“不要限制案件調(diào)查的廣度和深度”。
5.作者治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),鍥而不舍,孜孜以求,用了十年時(shí)間收集相關(guān)的論述,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的整理,力求向理論的深度和廣度挖掘,堪稱體大思精。
6.廿一世紀(jì)是膜過濾技術(shù)進(jìn)一步向深度與廣度發(fā)展的世紀(jì),對(duì)世界經(jīng)濟(jì)必將產(chǎn)生不可估量的影響。
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8.我國非營利組織管理研究既紅紅火火又“弱不禁風(fēng)”,無論在研究廣度還是在研究深度上,都與企業(yè)管理、公共管理不在同一“起跑線”上。
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10.我國非營利組織管理研究既紅紅火火又“弱不禁風(fēng)”,無論在研究廣度還是在研究深度上,都與企業(yè)管理、公共管理不在同一“起跑線”上。