
⒈ ?同受教化。使不相同的事物逐漸變成相近或相同。語音學(xué)上指一個(gè)音變得與鄰近的音相同或相似。如:“面包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo,“面”字的韻尾n受后面的“包”字聲母b的影響而變成m。
⒈ ?同受教化。
引清 陳鳣 《對策·巡守》:“道德太平,恐遠(yuǎn)近不同化,幽隱不得其所者,故必親自行之?!?/span>
⒉ ?使不相同的事物逐漸變成相近或相同。
引聞一多 《文學(xué)的歷史動(dòng)向》:“它(詩)同化了繪畫,又裝飾了建筑(如楹聯(lián)、春帖等)和許多工藝美術(shù)品?!?br />葉圣陶 《倪煥之》十九:“學(xué)校應(yīng)該抱一種大愿,要同化社會(huì),作到這一層,才是學(xué)校的成功?!?/span>
⒊ ?語音學(xué)上指一個(gè)音變得與鄰近的音相同或相似。
例如:“面包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo,“面”字的韻尾n受后面的“包”字聲母b的影響而變成m。
⒈ ?使不相同的事物逐漸變成相近或相同。
反分化
⒉ ?民族傳統(tǒng)不同的個(gè)人或文化體系,在接觸后,被溶入社會(huì)上占支配地位的文化,而改變其原有的習(xí)慣與觀念,且接受了新環(huán)境與新觀念融化的社會(huì)過程。
⒊ ?語音上兩個(gè)不相同或不相近的音連在一起,而變?yōu)橄嗤蛳嗨频囊?,此語音變化稱為「同化」。
英語assimilation (cultural, digestive, phonemic etc)?
德語Angleichung, Assimilation (S)?, assimilieren (V)?
法語rayonnement culturel, assimilation culturelle
1.氨化作用、同化作用及濾池的硝化作用是氮的主要轉(zhuǎn)化形式.
2.這個(gè)城市沒有草長鶯飛的傳說,它永遙活在現(xiàn)實(shí)里面,快速的鼓點(diǎn),匆忙的身影,麻木的眼神,虛假的笑容,而我正在被同化。
3.偉大的精神導(dǎo)致偉大的精神。與其說是由于同化,不如說由許多磨難激發(fā)。如同鉆石研磨鉆石。
4.文章中自始自終強(qiáng)調(diào)物理概念教學(xué)應(yīng)以認(rèn)知同化理論為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生的實(shí)際情況,分析概念的內(nèi)部矛盾,強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
5.17世紀(jì)后,清王朝走向閉關(guān)鎖國的道路,華夏的猶太人氏族完全和外面的世界隔絕,慢慢敗落,逐漸被同化。
6.17世紀(jì)后,清王朝走向閉關(guān)鎖國的道路,華夏的猶太人氏族完全和外面的世界隔絕,慢慢敗落,逐漸被同化。
7.然而,盡管他們擁有強(qiáng)大的軍事力量,一旦進(jìn)入了中國文化圈,他們就會(huì)被立刻同化,好似被扯碎吸入了黑洞的物質(zhì)一般。
8.為什么學(xué)生時(shí)代那么令人懷念,是因?yàn)楸韵嘟娜?,情感同化傾向,一定的思考能力,沒有那么多的政治觀念和差異化的立場。
9.除了蒙族和藏族以外,滿族和回族人大部份已經(jīng)跟漢族人同化。
10.這個(gè)城市沒有草長鶯飛的傳說,它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面,快速的鼓點(diǎn),匆忙的身影,麻木的眼神,虛假的笑容,而我正在被同化。