基本解釋手捧經(jīng)書，質(zhì)疑問難。后多指弟子從師受業(yè)。
出處《后漢書·儒林傳序》：“饗射禮畢，帝正坐自講，諸儒執(zhí)經(jīng)問難于前，冠帶縉紳之人，圜橋門而觀聽者蓋億萬計?！?/p>
例子明·程登吉《幼學(xué)瓊林》第四卷：“作文曰染翰操觚；從師曰執(zhí)經(jīng)問難?！?/p>
拼音zhí jīng wèn nán
注音ㄓˊ ㄐ一ㄥ ㄨㄣˋ ㄋㄢˊ
繁體執(zhí)經(jīng)問難
感情執(zhí)經(jīng)問難是中性詞。
用法作謂語、定語；指求學(xué)。
| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 變幻無常 | 變幻：不規(guī)則的變化；常：常規(guī)。事物經(jīng)常變化；沒有一定規(guī)律。又作“變化無?！?。 |
| 取長補(bǔ)短 | 吸取別人的長處；來彌補(bǔ)自己的不足之處。 |
| 直截了當(dāng) | 了當(dāng)：干脆；爽快。干脆爽快；不繞彎子。 |
| 曉以大義 | 曉：使人明白。把道理對人講清楚。 |
| 奇才異能 | 奇：少見的；異：特別的。指特殊的才智和能力。 |
| 沒里沒外 | 里外不分，指說話做事不分場合。 |
| 不費(fèi)吹灰之力 | 形容事情做起來非常容易，不花一點力氣。 |
| 姹紫嫣紅 | 姹：美麗；嫣：妖艷；美好。形容各色的美麗花朵爭相斗妍。也作“嫣紅姹紫”。 |
| 困而不學(xué) | 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。 |
| 離弦走板 | 比喻言行偏離公認(rèn)的準(zhǔn)則。 |
| 夷為平地 | 夷：拉平，鏟平。鏟平使成一塊平地。 |
| 己溺己饑 | 亦作“己饑己溺”。語出《孟子·離婁下》：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者，由己饑之也，是以如是其急也?！焙笠蛞浴凹耗缂吼嚒被颉凹吼嚰耗纭敝^視人民的疾苦是由自己所造成，因此解除他們的痛苦是自己不可推卸的責(zé)任。 |
| 婆婆媽媽 | 形容人動作瑣細(xì)，言語羅唆。也形容人感情脆弱。 |
| 戰(zhàn)天斗地 | 戰(zhàn)、斗：泛指斗爭。形容征服和改造大自然的英雄氣慨。 |
| 進(jìn)讒害賢 | 讒：讒言，說他人的壞話；賢：賢良，指好人。說壞話，陷害好人。 |
| 龍爭虎斗 | 龍與虎之間的爭斗。形容斗爭或競賽十分激烈緊張。 |
| 峨峨洋洋 | 本用以形容音樂高亢奔放。后亦用以形容歡樂之態(tài)。語本《列子·湯問》：“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉！峨峨兮若泰山?！驹诹魉R子期曰：‘善哉！洋洋兮若江河?！?/td> |
| 切樹倒根 | 比喻徹底。 |
| 氣味相投 | 氣味：意指思想或志趣；投：合得來。指人思想作風(fēng)相同；彼此很合得來。 |
| 叫苦不迭 | 不迭：不停止。形容連聲叫苦。 |
| 麻木不仁 | 不仁：失去感覺能力。本指肢體神經(jīng)失去感覺；對刺激沒有感覺。形容思想不敏銳；對事物反應(yīng)遲鈍；漠不關(guān)心。 |
| 繁榮富強(qiáng) | 繁榮：（經(jīng)濟(jì)或事業(yè)）蓬勃發(fā)展；興盛；富強(qiáng)：（國家）生產(chǎn)豐富；力量強(qiáng)大。形容國家興旺發(fā)達(dá)；富足強(qiáng)大。 |
| 形形色色 | 形容事物類別很多；各種各樣的都有。形形：原指生出這種形體；色色：原指生出這種顏色。 |
| 騰聲飛實 | 傳揚(yáng)名聲與功業(yè)。謂使名實俱得傳揚(yáng)。 |
| 東道主 | 泛指接待或宴客的主人。 |
| 惹是生非 | 惹：引起。非：事端。招惹是非；引爭事端。 |
| 材優(yōu)干濟(jì) | 指才能優(yōu)異，有干練的辦事能力。 |
| 勢在必行 | 行：做。從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。 |