因材施教的成語(yǔ)故事
拼音yīn cái shī jiào
基本解釋因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；進(jìn)行；教：教育。根據(jù)學(xué)習(xí)的人的不同志趣、資質(zhì)來(lái)進(jìn)行不同的教育。
出處《論語(yǔ) 為政》子游問(wèn)孝、子夏問(wèn)孝朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”
因材施教的典故
春秋時(shí)期，孔子善于根據(jù)學(xué)生的智力、性格等去教導(dǎo)他們。子路問(wèn)他聽(tīng)到正確意見(jiàn)是否立即照做，孔子讓他先請(qǐng)示一下父兄，而對(duì)冉有說(shuō)可以立即照做。學(xué)生公西華不解，孔子解釋說(shuō)冉有為人謙讓?xiě)?yīng)鼓勵(lì)，子路輕率剛猛要慎重行事。
更多成語(yǔ)出處和典故
※ 與(因材施教)相關(guān)的成語(yǔ)及歷史出處：
| 成語(yǔ) | 歷史出處 |
|---|---|
| 論長(zhǎng)說(shuō)短 | 清·褚人獲《堅(jiān)瓠十集·卷堂文》：“算功課論長(zhǎng)說(shuō)短，欲訴無(wú)門(mén)?！?/td> |
| 交淺言深 | 西漢 劉向《戰(zhàn)國(guó)策 趙策四》：“夫望人而笑，是和也；言而不稱師，是庸說(shuō)也；交淺而言深，是忠也。” |
| 稀里嘩啦 | 清·劉鶚《老殘游記》第13回：“三更時(shí)候，又趕上大風(fēng)大雨，只聽(tīng)得稀里嘩啦，那黃河水就像山一樣的倒下去了?！?/td> |
| 旁敲側(cè)擊 | 清 吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第20回：“只不過(guò)不應(yīng)該這樣旁敲側(cè)擊，應(yīng)該要明亮亮的叫破了他。” |
| 風(fēng)言影語(yǔ) | 清·梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆·致趙秋舲書(shū)》：“猥以春來(lái)王粲之不歸，論傳海外東坡之憶死，風(fēng)言影語(yǔ)，莫識(shí)來(lái)因，一介鯫生，何忌何惜！” |
| 龍飛鳳舞 | 宋 蘇軾《表忠觀碑》：“天目之山，苕水出焉，龍飛鳳舞，萃于臨安?！?/td> |
| 一視同仁 | 唐 韓愈《原人》：“是故圣人一視而同仁，篤近而舉遠(yuǎn)?！?/td> |
| 不辱使命 | 郭沫若《洪波曲》第三章：“壽昌大笑起來(lái)，掉頭對(duì)著立群說(shuō)：‘不辱使命！’” |
| 首身分離 | 《戰(zhàn)國(guó)策·秦策四》：“刳腹折頤，首身分離?！?/td> |
| 論黃數(shù)白 | 明·丘濬《投筆記·投筆空回》：“笑弩駘言不遜，論黃數(shù)白不堪聽(tīng)?！?/td> |